また、東日本大震災をめぐる活動とは趣旨が異なりますが、中学校では募金活動と並行して、エコキャップ運動が行われています。

発案者の中学校副会長の壬生さんは、「小学校の時からこのエコキャップ運動をやっていて、佼成女子でもぜひと思い、副会長に立候補した時に公約に入れました」とのこと。
クラスに1つずつ配られた箱は、空き箱の有効活用です。エコキャップ運動については、先生が授業で触れていたこともあって生徒たちの理解と協力も早かったそうです。

「みんな協力的で、9月に始めてたった1週間で200個も集めてくれたクラスもあったりして、もう何千個にもなっていると思います。予想以上に集まって、みんな意識して集めてくれているのがよくわかりました。もともとゴミだったキャップが役に立ち、廃棄物の削減にもなりますから、ずっと続けてもらえたらと思います」

キャップは11月30日にエコキャップ推進協会にまとめて送られる予定です。
エコキャップは再資源化されて400個で10円の収益となり、発展途上国の子供たちのワクチン代となります。例えばポリオワクチンは1人分20円ですから、800個、はしかは95円なので3800個、BCGは7円なので280個です。
日本では黙っていても受けられる予防接種ですが、それができない子供たちがいる。しかし、日頃捨てているエコキャップを集めることで、自分たちにも微力ながらワクチン支援ができる。みんなで協力して集めることで結束力が高まり、「私たちはもう4箱目ですよ！」というクラスも。
そういう気持ちで、中学生たちは運動に取り組んでいました。

ボランティア活動は、その趣旨を知って賛同すること、続けていくことに意義があります。生徒たちが自発的にこうしたささやかな活動を行っていることは、学校としてとても誇らしく思います。
また、陰でご協力いただいているご家族の方々にも感謝申し上げます。

（佼成学園女子中学高等学校　広報室）

乙女祭を運営するのは乙女祭実行委員会。前年から踏襲できる部分もあるとはいえ、右も左もわからない新メンバーが新しいものを一から作っていくたいへんさは、毎年のことながら並大抵のものではありません。また、乙女祭の準備期間は、高1のときには受け身でいられた高校2年生たちが、自分たちが主体でやらねば物事が進まないのだと自覚し、積極的に動くようになっていくための成長期間でもあります。
そんな手探り状態から始まって、『ACTION!!!～世界の愛を原動力に』が生まれたのですが、これこそ自らの手で佼成女子の今年の乙女祭を盛り上げていこうとする意気込みが感じられました。アジア・アメリカ・ヨーロッパという地域にそって各クラスのプログラムを作りあげるというアイデアも出てきました。
例年、5月のスポーツフェスタ終了後から準備を始め、夏休み前の合宿、夏休み中のミーティングを経て、9月に入ってから一気に準備が加速します。今年は台風による休校で大事なラストスパートの3週間のうち3日が使えないなどのアクシデントがありました。実行委員も、またクラス発表を作り上げた生徒もみんなが活躍しました。

世界を意識しての乙女祭は初めてのこと。例え不完全な部分はあっても、新しいものにチャレンジするという姿勢がすばらしいと感じられる文化祭だったのではないでしょうか。もちろん準備途中での失敗もいくつかありましたが、その原因が話し合いの足りなさや考え不足であることを自覚し、そこで気持ちを切り替えてまた作業に取り組んでいくという心の成長の様子がそこかしこに見られました。みんなで困難を乗り越えたのです。

これは、実行委員会だけでなく、クラスごとにステージ、アトラクション、屋台などに取り組んだ生徒たちも同様です。クラス一丸となって一つのことをやり遂げる過程で、普段の学校生活では味わえない様々なことを経験し、感じることができたのではないかと思います。

「こういう年だからこそ、（普段の生活に）感謝できるようにしたい」
「日本を世界が支援し、注目していることに応えたい」
「『もったいない』・『エコ』・『環境問題』への意識を高めたい」
「被災地の復興と世界の（恵まれない人々の）ために役立ちたい」

これらは、乙女祭のテーマを決めるミーティングの際、実行委員たちから出た言葉の一部です。
普通の生活ができていることに感謝し、クラスのみんなで頑張れたことを喜び、乙女祭の2日間を思いっきり有意義なものにする。世界の目が日本を見ていることを意識してこれからの行動を考える。乙女祭という晴れの舞台であっても日頃の節電は継続し、ご来場の方々にもご理解をいただく。
この成果は、生徒たち一人一人の胸に生きていると信じます。ご来場の方々のご感想はいかがでしたでしょうか。

今回は「募券箱」という工夫をしました。乙女祭で利用できる金券の残券を集め、換金するという方法です。知恵を出し合い、世の中に貢献することを学んでいます。
ご協力いただきました方々には、感謝申し上げます。

（佼成学園女子中学高等学校　広報室）

東日本大震災に、佼成女子のできることは（その1）
東日本大震災に、佼成女子のできることは（その2）
東日本大震災に、佼成女子のできることは（その3）
東日本大震災に、佼成女子のできることは（その4）

江川教頭：ご存知の通り私たち広報室では、「東日本大震災に、佼成女子のできることは」と題したシリーズをホームページに掲載してきました。その中で、皆さんの活動や意見を報告してきましたが、今回は直接、皆さんの考えを聞きたくて、このような場を作りました。まずは震災に対する本校の活動を、皆さんの口から改めて教えてください。

Rさん（高3）：今は学校全体で節電に心掛けています。必要がないときはできるだけ電気を消したり、クーラーをつけないとか、クラスでも心掛けています。

片桐教諭：ポスターも作りましたよね。

Rさん：はい。省エネのために節電を促すポスターを各クラスで作ってもらいました。今後、校内に掲出する予定です。

Sさん（高3）：募金もしました。被災地にお金を少しでも送ろうと、毎朝、生徒会で集めたんです。その後は宗教委員が引き継いでくれて、各クラスに募金箱を置いて、みんなでお金を貯めました。

江川教頭：そのお金はお家の方からもらってきたのですか？

Rさん：それもありますが、自分のお小遣いからも募金しました。

江川教頭：それは貴重ですね。自分のお小遣いから寄付するという気持ちが大切です。それを今はHさんをはじめとする宗教委員が引き継いでるんですね。

片桐教諭：Hさんは寮にお住まいだけど、寮の友だちでご家族が震災に遭われた方はいますか？

Hさん（高2）：八戸出身の子がいて、ご家族は無事だったんですけど、電気が止まってしまい、寒くて寝られなかったそうです。

江川教頭：なるほど。ところで皆さんは、地震の後で気持ちに変化はありましたか？

Rさん：家では無駄な電気をつけないようにしています。私は東京に住んでて、地震の被害もなく幸せに暮らせてるんですが、福島や東北にいる従兄弟から現地の状況を聞いたので、少しでも私にできることをしていきたいと心掛けています。

Hさん：私はたまたまテレビで、被災地の方が「家族と会えるだけで幸せ」とか「生きてるだけで幸せだ」と、号泣しながらおっしゃっているのを見たんです。それを見て「私は今まで通り普通に暮らせてることが、とても幸せなことなんだな」としみじみ思うようになりました。私のまわりでこんな幸せな環境を作ってくれている人たちに、もっと感謝しないといけないな、って。

Sさん：ちょうど震災の直後って寒かったじゃないですか。普段だったらすぐに暖房をつけたりするところなんですが、我慢できるなら我慢しようと思いはじめました。それから、3月までの担任の先生が、学年の最後に私たちに手紙をくれたんです。「被災された方々のために私たちにできることは、私たちが元気に勉強をがんばることだ」と書いてあって、それが私にはすごく響きました。だから今は勉強をがんばって、いろんなことができるようになって、やがて多くの人の力になりたいです。

片桐教諭：進路のことなどで、考え方は変わりましたか？

Sさん：特に変わっていませんが、大学生になったらボランティアなどに行ってみたいと思いました。

Rさん：私も特に変わっていません。でも人の役に立つ仕事に就きたいと強く願うようになりました。

Hさん：私は以前から、将来は保育士になりたいと思ってました。今は離れた寮生活なので、地震があった日も家のことが気になって仕方なかったんです。だから仕事をするにしても、家族の近くで探したいですね。

江川教頭：片桐先生は、最近の生徒の動きで気になったことはありますか？

片桐教諭：震災の影響はいろんなところで出ていると思います。生徒会の活動も予定通りに進まない中で「それでも自分たちができる範囲のことをやろう」と、生徒自らが知恵を出しながら進めていったのが印象的でした。

江川教頭：生徒たちは落ち込んでいますか？それともたくましいですか？

片桐教諭：たくましいと思います。省エネのことなど、この年齢の子たちなら切実に考える機会もなかったと思うんです。それを考えざるをえなくなり、しかも「自分たちでできることをやろう」と、前向きに行動していて驚きました。また、世界中から日本に対していろんな支援があったことで、「世界と自分」という意識も芽生えていますね。

江川教頭：これは女子校ならではの成長かも知れませんね。男子がいないで、女子だけで行動するために、「何でも自分たちで考えて実行しよう」という積極性が生まれるのは、女子校の特徴だと思います。生徒たちはこの経験を活かし、きっと社会で役立つ人材になると確信しました。本日は良いお話が聞けました。

生徒一同：ありがとうございました。

引き続き本校では、生徒・教職員が一丸となり、震災後の日本について考え、行動し続けます。

東日本大震災に、佼成女子のできることは（その1）
東日本大震災に、佼成女子のできることは（その2）
東日本大震災に、佼成女子のできることは（その3）

（佼成学園女子中学高等学校　広報室）

宗教委員の中田さんからは、この運動を通じて感じたことの発表がありました。

「毛布のメッセージ書きなどを通じて、1枚の毛布が家の代わりになることをあらためて感じました。私たちには普通に家があり、毎日三食のご飯も食べられる環境にあります。しかし、難民生活を余儀なくされているアフリカの人たちにとって、私たちが“ごく普通”である環境、当たり前だと思っている環境さえ、得られない人が大勢います。一方で、今、日本でも東日本大震災の津波で家を失い、家族を失った人たちが避難所生活を余儀なくされています。そうした方々の姿をテレビなどで見ながら、アフリカの人たちのことを想うと、同じ地球上に苦戦を強いられながら生きている人たちがたくさんいることを、つくづく想わずにはいられません。東北出身の宮沢賢治の言葉に、『世界全体が幸福にならないかぎり、個人の幸福はありえない』とあります。この言葉に込められているように、一人の力は小さいけれど、その一人が働かなければ何も始まらないと想います。私たちも小さなことでも、人のためになるようなことをしていきたいと、今回改めて思いました」

こうして毎年毛布発送式を行い、生徒たちにアフリカに毛布を送る意義を伝えることで、自分たちのまごころによって救われる命があるということを知ってもらいたい、また、人を思いやる温かな心を養ってもらいたいと願っています。

6月後半からは、民族紛争等で故郷や家族から離れたところで暮らす子どもたちに、文房具やぬいぐるみをプレゼントする「ゆめポッケ・キッズキャンペーン」も始まります。どうぞ引き続きご協力をお願いいたします。

（佼成学園女子中学高等学校　広報室）

さっそく4月18日から30日まで、各クラスに「東日本大震災義援金募金」用の募金箱を設置、手描きのポスターも貼られ、クラスごとに宗教委員から協力の呼びかけが行われました。


委員会で決めた合言葉は、「私たちができることからはじめよう」。


初日の4月18日には、校内放送で委員長による呼びかけがありました。内容は、引き続き緊急を伴っている義援金募金への協力依頼と、さらに長期的な視点での支援についての提案です。「例えば身近で行う“節電”や“節水”、また“ムダ遣いをしない”といったように、日常生活でできることもあると思います。それによって、たとえ私たちが不自由さを感じるとしても、その不自由さが、かえって“被災者の人たちと共に生きる”ということにつながると思います。これから被災地を復興するには、多くの年月がかかると言われています。そのためにも、私たちひとりひとりの身近な実践がますます必要になってくると思います。みんなで、自分ができることから始めていきたいと思います」（委員長の校内放送より）


さらに期間中には3名の宗教委員が、「今回の大震災について考えたこと、これから自分たちに何ができるのか」といったことを校内放送で発表する機会を持ちました。現在、佼成女子の校舎では、管理棟がかなり照明を落としているほか、トイレや人のいない教室はこまめに消灯されています。これは、生徒からの呼びかけで自発的に行われています。宗教委員会としては、毎年続けている5月の「アフリカへ毛布をおくる運動」、7月の「ゆめポッケ･キッズキャンペーン」、さらに9月の乙女祭と行事が続きますが、この東日本大震災に関する活動も長期的な視点で続けていく予定です。


宗教委員会の委員長は福島県会津地方の出身で、ご両親は現地にいらっしゃいます。他にも、佼成女子には被災地に家族がいる生徒がいます。全校生徒ひとりひとりの胸の中に、今回の大震災について考えることがあり、宗教委員会はその代表として活動しています。生徒会からスタートして、今回宗教委員会にバトンタッチしたこの活動は、どちらかというと生徒たちの想いが学校を動かしていると言えます。教職員も、生徒たちのこうした気持ちを支え、バックアップしていく所存です。